【北戏线上开学记】舞蹈系基本功教研室：线上教学迎挑战 细化方案促提升
开学三个多月来，为贯彻教育部关于疫情防控期间“停课不停教、停课不停学”的方针，落实日博体育和舞蹈系关于线上教学的工作部署，基本功教研室全体教师本着以学生为中心的理念，多次开展线上研讨，分析选定中、高职各年级、各门课程教学中必抓的重难点，以及线上教学的各类有效方案，给予学生更多实践、反馈和思考的空间，培养学生的自主学习技巧和习惯。
【全力迎接线上教学挑战】
【基本功训练、技术技巧、剧目三门课程】稳中有序地开展线上教学活动。作为教学实践的主体，一线教师要从面对面授课转向线上授课，有诸多需要调整和适应的地方，这也对教师的信息素养和信息化教学能力提出了巨大的挑战。老师们毫无畏难情绪，及时调整教学理念，设计线上教学活动，撰写线上教学方案，拓展线上教学思路，充分利用网络资源，化危机为平常，充分展现了本教研室教师的教学素养。
基本功教研室线上课堂展示（一）
【扎实开展线上教学督查】
基本功教研室每周组织线上教学督查，实际掌握中、高职各年级、各门课程的教学进度，积极与教师们进行沟通，尽可能解决线上教学中遇到的困难，有效保障线上教学质量。同时，也积极思考线上与线下教学的有效衔接，为开学做好充分准备。
基本功教研室线上课堂展示（二）
【科学制定线上考试方案】
基本功教研室努力完善线上期末考试的考核标准及方法。在三门专业课程的考核中，充分考虑学生们面临的“训练面积不足、无专业地胶”等居家环境限制，为避免学生运动损伤，提出以下方案：基训课考试内容以扶把、中间练习、原地单一技术为主；技术技巧课的考试以原地、适当减去移动范围大的技术技巧，添加辅助训练内容为主；剧目课考试要在避免受伤、场地允许的前提下，以尽可能完成3-5分钟的个人剧目片段等方式，设定具体课程的考核方向，以及每门课程的考核底线；各门课程的教师，依据每班实际学习情况，对考试内容上限拥有自主权；考核采用学生提交视频的方式，教师考评总结并存档，后续汇总并组织教研活动。
基本功教研室线上课堂展示（三）
2020年春季学期的线上教学，是机遇更是挑战，舞蹈系基本功教研室全体教师和学生一起，在教与学的实践中不断提升素养、完善自我，共同期待再次回归校园。
文/舞蹈系 教务处
图/舞蹈系 教务处
